REFLEXIONES ACERCA DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA

El pasado 20 de noviembre, en el salón Maximiliano Bezada de la UPEL-IPB sector este se presentó la conferencia magistral “Reflexiones acerca de la teoría fundamentada”, este evento fue organizado por los participantes de la VII Cohorte del convenio PIDE (Programa Interistitucional Doctorado en Educación) y la dirección del Dr. Nereo Mendoza y la Dra. Luisa Mendoza desde el curso de meta teoría y Educación.

Previo al evento se realizó una breve disertación dirigida por el Dr. Mendoza seguido de unas reflexiones compartidas de la Dra. Mendoza y los participantes del doctorado.

El acto se inició con el himno nacional, seguido de la instalación formal a cargo del Dr. Mendoza. El programa del evento estuvo conformado por dos conferencista de reconocida trayectoría.

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Programa
10:30am a 12:00m. Dr. Victor Parra, Conversatorio sobre la teoría fundamentada e investigación cualitativa.
4:00pm a 6:00om. Dr. Efraín Marquez, disertación sobre la teoría fundamentada desde otra mirada.

A continuación se presentan las memorias en vídeos, fotográficas y material proyectado por los conferencistas.

Enlace Relacionado con la teoría fundamentada:Teoría fundamentada y método comparativo continuo

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Vídeos.

Reflexiones preliminares del Dr. Nereo Mendoza

Disertación Teoría Fundamentada

Apertura Foro Dr. Nereo Mendoza

Conferencista: Dr. Victor Parra
1ra. Parte

2da. Parte

Acto Cultural

Conferencista Dr. Efraín Marquez
1ra Parte

2da. Parte

Ciclo de preguntas y respuestas

A continuación se colocan las Presentaciones solo con fines académicos respetando la autoría y propiedad intelectual.

ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN BASADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

El pasado 20/10 la Ing. Mary Fernández presentó su Trabajo de Grado de Maestría (TGM) titulado: ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN BASADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE UNA INTRANET PARA LA GESTIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DEL DEPARTAMENTO DE ADMISIÓN, REGISTRO Y EGRESO DE LA UNEFA NÚCLEO LARA” en la sede de la UNEFA Lara.

El resumen del TGM se encuentra enmarcado dentro de la modalidad de proyecto factible, orientado al diseño de la propuesta de una estrategia de planificación basada en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a través de una Intranet, para gestionar el proceso administrativo del departamento de admisión, registro y egreso de la UNEFA núcleo Lara, el cuál le permitirá tener acceso privado a la información con mayor rapidez, garantizando la seguridad, integridad y confiabilidad de la data, procurando la agilización de los tramites académico-administrativos de la comunidad estudiantil del Núcleo, en pro de mejorar la calidad de servicio. Este estudio se apoyó en una investigación de campo de carácter descriptivo, donde la población objeto estuvo constituida por los estudiantes, el personal administrativo adscrito al departamento de admisión, registro y egreso y los coordinadores académicos del Núcleo. La investigadora aplicó un instrumento tipo cuestionario de preguntas dicotómicas, validado por los tres (3) especialistas a través del juicio de experto, en donde se estimó la consistencia interna de dicho cuestionario, mediante el cálculo del coeficiente de confiabilidad por el método Kuder-Richardson. El desarrollo de la investigación, se realizó en tres (3) fases que están en correspondencia con los objetivos específicos del trabajo que son diagnóstico, estudio de factibilidad y la propuesta. Se empleó el paquete estadístico utilizado en las ciencias sociales (SPSS) para el análisis de los datos obtenidos. Se presentaron los resultados del diagnostico a través de gráficos, se realizó el estudio de factibilidad el cual determinó que la propuesta es viable para su aplicación y se presentó la estrategia utilizando la Matriz FODA como herramienta de planificación, además del esquema de la posible Intranet a ser implantada.

El veredicto del Jurado Fue: “Aprobado con mención Publicación”.

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I Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (SIGCTMTEV)

El pasado 25 y 26 de septiembre se presentó en la UNELLEZ Núcleo Santa Barbara de Barinas el “I Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (SIGCTMTEV)”

Los desafíos que enfrentan hoy las universidades en todas partes del mundo son particularmente grandes, precisamente porque la gerencia, el currículo y las TIC, como materia prima de estas instituciones, son consideradas elementos fundamentales de las sociedades del conocimiento, de la información y del aprendizaje. En todo caso, deben ser vistas como comunidades con un alto valor educativo y parte esencial de estas organizaciones. El I Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (SIGCTMTEV), creó un espacio para la reflexión con respecto a la Gerencia Universitaria en su compromiso por unir esfuerzos, para analizar estos elementos y encontrar su aplicación en aquellos aspectos que deben ser tomados en cuenta en la imperiosa necesidad de una interacción socioeducativa que responda a la complejidad en el aquí y en el ahora, pero también en la incertidumbre del momento histórico que se avecina en el ámbito del siglo XXI.

Desde esta perspectiva, la Subdirección de Investigación y Posgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa (UPEL-IPB), conjuntamente con el Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación (PIDE), convenio UCLA, UPEL, UNEXPO, organizó este evento académico interdisciplinario, enmarcado en el contexto educativo venezolano como una ocasión propicia para promover el encuentro de saberes y la reflexión crítica de la gerencia para la transformación universitaria. Se desarrollaron una serie de actividades en las cuales se disertarán las temáticas propuestas en el simposio, se presentaron producciones intelectuales en carteles y se abordaron aspectos puntuales en mesas de trabajo, como construcción y aporte al conocimiento.

Objetivos:

1. Crear un espacio interinstitucional que permita a las sociedades del conocimiento, tecnológico y curricular, compartir desde la interdisciplinariedad el intercambio de experiencias y la reflexión crítica para la gerencia de la transformación universitaria.
2. Abordar desde la interdisciplinariedad la gerencia, el currículo y las TIC en el contexto educativo venezolano con la intencionalidad de proponer una reflexión crítica para la transformación universitaria, desde una visión gerencial, más cercana a la sociedad y a algunos valores transversales en todas las áreas abordadas.

Áreas Temáticas:

• Área Gerencia.
• Área Comportamiento Organizacional.
• Área Currículo.
• Área Creatividad.
• Área TIC.

El material entregado en el evento, lo puedes descargar aquí

Fotos del Evento:

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Vídeos del Evento: