XIII Jornada de Investigación “Diálogo de Saberes Inter y Transdisciplinario”


El pasado 09/02 el Programa General de Investigación conjuntamente con la Subdirección de Investigación y Postgrado de la UPEL-IPB organizaron las Jornadas de Investigación Institucional, con la finalidad de afianzar el rol protagónico que debe tener, esta casa de estudios universitarios, en la realización de eventos de corte científico, que permitan la discusión y análisis de temas relacionados con las diferentes áreas del saber en el contexto de la formación docente.

En este sentido, en la XIII Jornada de Investigación “Diálogo de Saberes Inter y Transdisciplinario”, se realizaron intercambios de ideas y experiencias, de la mano de los actores y/o protagonistas de investigaciones que han generado conocimiento y saberes en el contexto educativo nacional y mundial.

Desde esta perspectiva las XIII Jornadas de Investigación Institucional tuvieron como propósitos:

  • Fortalecer las políticas de Investigación de la universidad mediante la discusión compartida de investigaciones inherentes a la praxis docente, extensionista y de producción del conocimiento en las diversas áreas del conocimiento en la formación docente.
  • Propiciar espacios para la discusión interdisciplinaria y transdisciplinaria que fortalezca la práctica de la Investigación en el campo educativo.
  • Crear escenarios de discusión para debatir desde posiciones ontoepistemològicas de los diferentes enfoques paradigmáticos en la Investigación, algunos nudos críticos del complejo y apasionante mundo de la formación docente.
  • Generar propuestas desde los diversos puntos de vista inter y transdisciplinarios que permitan establecer acuerdos y compromisos acerca de la pertinencia social de la formación docente universitaria con la sociedad venezolana, desde la Investigación.

Propósito

Abrir espacios académicos para el diálogo de saberes entre la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad

Eje Temático

La interdisciplinariedad y transdiciplinariedad como ejes generadores de conocimientos para impactar la práctica legitimadora del conocer y hacer investigativo de la formación docente.

Modalidades de Participación

  • Conferencias
  • Ponencia en Modalidad Oral
  • Ponencias en la Modalidad de Póster
  • Panel
  • Dialogo de Saberes

Otras Actividades

  • Expo ventas de Revistas y libros
  • Actividades Culturales

A continuación se coloca el registro de vídeo y material generado, esto respetando la autoría respectiva y solo con fines académicos

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